在建设应用型大学背景下,地方普通高校需要把办学思路转到产教融合、培养应用型技术技能型人才上来,这对大学英语教学提出了新的要求。本文以湖南信息学院为例,探讨了由高职专科向应用型本科大学转型升级的过程中,其英语教学在培养应用型人才上的转型提升路径。
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