基于核心素养的美术欣赏教学研究

作者：米粟栗

来源：课程教育研究, 2019, (44): 237-238.

• 美术欣赏
• 多元文化语境
• 核心素养

美术欣赏教育要引导学生以多元文化和多角度思维的方式去认识世界,较为全面地了解美术与人类、美术与生活、美术与历史等方面的联系,从而丰富对美术作品的认识,促进情感、态度、价值观的发展,真正起到培养学生核心素养的作用。