随文微写作 揭秘“桃花源”——以《桃花源记》为例谈文言文教学中的微写作

作者：夏艳

来源：安徽教育科研, 2021, (32): 31-33.

• 微写作形式
• 文言文阅读教学
• 以写促读

微写作在初中语文课堂备受关注。明确阅读课堂的教学目标后,选择合适的微写作形式,探索与阅读教学结合的路径。本文以在"第六届全国中小学交互式电子白板教学大赛"中的一等奖课例《桃花源记》为例,谈谈微写作在初中文言文阅读教学中的运用策略。