情感教育在初中历史教学中的应用

作者：张元凤

来源：教师, 2017, (34): 54-55.

• 情感教育
• 初中历史
• 教学应用

文章以初中历史教学为例,从情感教育的内涵入手,分析初中历史教学中情感教育的原则,进一步阐释情感教育在初中历史教学中的应用,了解情感教育对初中历史教学的意义。对情感教育在历史教学中的渗透,可以深化学生对初中历史的情感认知,增进师生之间的情感,有利于培养学生正确的世界观、人生观及价值观。

• 单位
  江苏科技大学