如何帮助学生理解简单的分数加减法的算理

作者：王志伟

来源：教学月刊小学版(数学), 2021, (12): 32-33.

<正>在计算简单的分数加、减法时,基于整数计算的经验,学生会迁移类推整数加、减法的计算方法。如何帮助学生更好地理解算理?教学时可采用以下方法。一、复习旧知,突出分数单位1.学生看图说分数,并借助图形沟通两个分数的关系:4/6里面有4个1/6。2.请学生说出几个分母相同的分数,先想象表示这个分数的图形,再说出这个分数的分数单位是几分之一,以及这个数中有几个分数单位。