<正>寒冬腊月,走进金华,参加"成长课堂"第二届小学数学课堂教学观摩研讨会,现场聆听了浙江省特级教师俞正强老师执教的"‘鸡兔同笼’复习"这节课,从俞正强老师的课堂中感受到数学的"惊诧"之美,感受颇多,现与大家一起分享。一、"惊诧"之美,源自对素材的琢磨"鸡兔同笼"问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中:"今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?"小学数学教材
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