教育行动研究是教师研究自身教育实践中的问题、改善教育活动质量的一种教育研究形式,这种研究形式可以使幼儿教师在自己的教育实践中开展研究工作,在研究状态下进行教育工作。幼儿教师应不断革新自己的教育观念,积极探索,将"行动"和"研究"结合起来,将理论和实际相结合,以研究为基点,努力提高教学质量,促进自身的专业化成长,继而为素质教育的发展做出贡献。
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