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摘要
<正>音乐是中学阶段开展美育的重要课程,也是促进受教育者全面发展的必修课程。将课程思政融入中学音乐教学,依托音乐课程,潜移默化地对学生的思想和行为实施正面影响。其内容涉及思政理论、精神追求、思想观念等方面,目的是发挥音乐课程的育人作用。将思政教育融入中学音乐教学,能够在无形中塑造学生健全人格,实现音乐课程育人目标,为社会培养更多德才兼备的音乐专业人才。陈华栋等著、上海交通大学出版社出版的《课程思政:从理念到实践》一书,以课程思政教育为研究对象,阐述了课程思政工作从理论到实践的发展过程。全书共六章,可分为四大部分。
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