摘要

<正>近年来,培养学生的"核心素养"渐成为落实素质教育目标的重中之重。那么,要想让学生真正地学有所成、学有所获,如何在语文课堂的具体环节上落实"核心素养"就自然成为语文教师提升学业修养和发展自我的重要课题。下面我谨结合自己多年的教学体验谈谈个人浅见。首先,必须从课本语文走向情境语文,实现学生语言的建构与运用。语言建构与运用是高中语文核心素养的重要组成部分,是其整体结构的基础层面。语文归根结底是一门语言的