教师对语篇研读的深度,直接影响课堂教学的有效性,直接影响学生的语言学习成效,并最终影响学生包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力在内的核心素养的发展。在阅读教学中教师要对阅读语篇的主题、内容、文体特征、内容结构、语言特点、深层含义等进行研读,并将语篇研读应用到阅读教学中,对语篇的教学目标按英语学科核心素养目标进行补充。
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