“任务驱动”在中小学信息技术课程中的应用分析

作者：时光满

来源：考试周刊, 2018, (72): 126.

• “任务驱动”教学模式
• 信息技术
• 围绕任务

学生的学习不单是"老师讲,学生听"的被动接受过程,更是学生围绕任务进行探究式的学习,学生与学生,学生与老师进行交流、探讨,运用原有知识、经验解决问题,构建新的知识体系的过程,在这个过程中,学生是主体,拥有学习的主动权,老师则更多的作为一名引导者和激励者出现。