英语写作是英语教学环节的重中之重,学生的英语写作水平反映了其对英语语言的掌握和运用的能力。然而,大学生英语写作中存在这词汇匮乏、表达单一、受中式思维束缚等问题,严重制约写作水平的提高。究其原因,是大学英语课堂只强调阅读,不注重英语语言文化的输入等教学方式造成的。本文通过探讨英语原声电影在英语教学方面的优点,通过融入英语原声电影的教学方式,提高学生学习写作积极性,巧妙地融入英语词汇、表达方式和文化元素等,旨在有效提升学生的写作能力。