基于素养提升的信息技术与美术欣赏活动的整合运用

作者：陈秀文

来源：福建基础教育研究, 2019, (12): 124-126.

• 幼儿素养
• 信息技术
• 美术欣赏活动
• 整合运用

现代信息技术与幼儿园美术欣赏活动的有效整合,能够扩展幼儿园美术欣赏活动的设计容量,深化欣赏效果,激发幼儿欣赏兴趣,实现自主欣赏和个性化表现,从而创设高效优质的幼儿园美术欣赏活动。二者的整合运用,有利于提高幼儿的美术信息素养,同时也对活动的设计和组织提出新的挑战。