“问题——探究”两步式教学在体育教学法中的概念辨析

作者：李烜

来源：文体用品与科技, 2019, (11): 126-127.

• “问题—探究”两步式教学
• 体育教学法
• 概念探究

实习是理论与实践相联系的重要的环节,与理论学习的最主要区别是在具体环境中,将所学的理论知识应用于实践。本研究采用半结构式访谈方法,对30位教育专业2016级学生进行调查,目的在于探究实习对于体育教育专业学生教师职业认同的影响。

• 单位
  华南师范大学