初中物理实验教学中创新思维能力的培养

作者：陈爱明

来源：华夏教师, 2019, (20): 15-16.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.20.009

• 初中物理
• 实验教学
• 创新思维

物理是一门具有很强抽象性的学科。因此,物理学科要求学生的思维、实验、创新优于其他理科学科,故而在物理实验教学中要重点培养学生的创新思维能力。首先,要引导学生在理论学习的基础上进行实验教学;其次,教师在进行物理实验时,对于一些受教学时间和条件的限制而有一定难度的实验,可以先导入实验视频进行实验教学,再让学生动手操作实验,极大地培养学生的创新能力和合作精神;最后,在进行实验教学时让学生发挥自主学习的意识,主动投入探究,鼓励学生进行探究性的实验学习。