<正>对于说明文,教学的着力点应发挥其例子作用,提升学生的语用能力,继而让课堂散发浓浓的"语文味"。遗憾的是当前说明文教学,不少教师却忽略了这一点,将其上成科学课,这是本末倒置的。说明文被编入语文教材中,前提是姓"语",教师应着力引导学生从中感悟说明语言的准确性。笔者以《莫高窟》一课的教学为例,谈谈教学策略。一、结合语言特点,搜集语言信息
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
