利用多媒体激发小学生音乐学习兴趣的策略

作者：刘卉莹

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(08): 154.

• 多媒体
• 小学音乐
• 兴趣激发
• 实现策略
• 案例分析

随着互联网和计算机技术在人们日常生活中的广泛应用,多媒体技术也开始被一线教师在课堂教学中广泛运用起来。小学音乐作为学生学习音乐的基础,对学生音乐知识的丰富、技巧的锻炼、音乐素养的培养、审美能力的提升等多方面都有着很好的促进作用。但通过调查研究发现,囿于各种因素,很多学生对音乐的学习兴趣不大,因此,利用多媒体激发学生学习音乐的兴趣是十分必要的,鉴于此,文章理论联系实际,对此问题做了具体的分析和研究。