阅读是小学语文教学的一项核心内容。在日常语文阅读教学过程中,教师应该给予学生科学的指导,培养学生良好的阅读习惯。教学内容比较局限、教学方法比较保守、教学评价比较单一,是当前小学中段阅读教学存在的主要问题。导致这些问题的原因包括受到应试教育的影响、教师教学技能不足、忽视课外阅读。要想解决这些问题,教师需要拓展教学内容、优化教学方法、改革教学评价、提升教师阅读素养。
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