低段“原点”识字教学三策略

作者：王玲

来源：新教育, 2020, (14): 74-75.

• 小学语文
• 低段教学
• 原点识字教学法

识字教学是低年级语文教学的重点。在课堂教学中,教师以识字规律为基础、以生活识字为基础,以拓展识字为基础,实施原点识字教学法,可以丰富学生对汉字的认知,提升识字教学质量。