博物的生活方式带给人的变化是在潜移默化中完成的,可以将博物的目标分为三部分:第一是培养博物意识,第二是提升博雅情趣,第三是形成博爱情怀。幼儿园开展博物教育对幼儿学习品质的提升有重要作用,从"主题博物活动的开展"和"日常随机生成的博物生发点"这两方面以案例的形式进行具体阐述,探讨博物教育对多元兴趣与好奇心、积极主动地参与、想象和创造几个方面学习品质的影响。
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