<正>新课标指出,要培养学生的阅读习惯,让其感受阅读的乐趣。本文旨在通过调查与探究,分析小学生课外阅读的现状,根据该年龄阶段学生的认知规律和接受水平,提出建议与对策,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。一、研究背景"读书破万卷,下笔如有神""书犹药也,善读之可以医愚",阅读的重要性不言而喻。一方面,科学技术飞速发展的今天,我们的阅读方式也更加得多元化。学生是成长中的人,基于该年龄阶段学生的身心发展特点,其自控能力还较为薄弱。
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