通过“数学写作”可以优化学生的思维,让学生不仅仅学会解题,而是学会解决问题.通过介绍六位学生发表的解题类论文,总结出适合学生发表的解题类论文的类型,即一题多变型、一题多解型、方法迁移类、追根溯源类、类比研究类和推广探究类,并对每种论文的写法进行了具体案例的分析,从而为教师具体指导学生撰写解题类论文提供参考.
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