小学英语课堂普遍存在着高耗低效的问题。随着新课改的深入,英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点,充分考虑学生学习的主体性,激活学生的英语思维,发展学生的核心素养,让课堂富有生命力。文章就基于小学英语课堂高耗低效的教学现状,探究了提高英语课堂实效的几个方法,以期全面提高课堂效率,逐渐培养学生的英语核心素养。
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