探究提升思维品质的初中英语深度阅读教学

作者：钱美琴

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (11): 63.

• 阅读教学
• 深度阅读
• 思维品质

学生的思维品质反映其阅读能力,培养学生思维品质即提高学生阅读能力。因此,在中学英语教学中,教师应当以英语教材为基础,深度解读阅读文本,培养学生乐于思考、善于思考、敢于思考的能力,拓展其思维空间,培养其思维品质。