初中学生健康意识现状与培养策略探析

作者：梁桓宇

来源：科技资讯, 2021, 19(02): 160-162.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2002-1006-9687

• 健康意识
• 风险识别
• 预防风险
• 自制能力
• 风险体验
• 健康引导

中学的健康教育是社会健康教育的基础和重点。中学生是我国人口的重要组成部分,他们正处于青春期生长发育的关键阶段,而健康教育则对促进人体生长与发育,保证身心健康具有积极的作用。因此,开展学校健康教育,不但能有效地促进学生身体的正常生长发育,增进在学习期间的身心健康,而且能为今后保持身心健康打下良好的基础。该文主要针对初中生健康状况不佳的现象进行分析研究,目的是增强初中生的健康意识。据调查研究,我国初中生或多或少在风险识别、预防风险、自制能力这3点上都存在缺陷,作为教育者,我们可以在课堂教育中通过风险体验、健康引导、柔性教育等不同方式来实现我们教育的目的,旨在提高初中生自我健康、安全防护意识,降低初中生遭遇风险的概率。