自2004年开始,我国正式进入了新一轮的普通高中课程改革(新课程改革)。2012年,全国所有省份都进入普通高中新课程改革,至今已有六个年头。随着新课程改革的实施,高考试题也同样发生了变化,这使学生在准备高考和教师的日常教学上都要发生相应的转变。本文针对新课程改革下高考英语试题的变化进行了探讨,并提出了有效的应对策略,旨在以此积极应对高考所发生的变化,提高学生的高考英语成绩。
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