构建开放式小学美术和谐新课堂

作者：朱小波

来源：学苑教育, 2021, (21): 93-94.

• 小学美术
• 开放式
• 和谐课堂
• 研究

小学生美术教师需要遵从新课标的要求,注重学生综合能力的培养,构建和谐新课堂是美术教师提升教学质量的有效方式,教师需要营造和谐教学环境,激发学生主体意识,培养学生创新能力,并且还需要通过实践加深体验,保证学生可以通过课堂教学,理解教材内容,构建和谐新课堂,让学生可以在欢愉的环境下学习美术知识。