学生立场:从课堂问题到问题课堂的嬗变

作者：邹德胜; 万玉梅

来源：中学政治教学参考, 2019, (26): 11-13.

• 问题链
• 海因茨

<正>"教育"出自拉丁文educate,其本义为"引出"或"导出"。《说文解字》对"教育"的解释是:教,上所施下所效也;育,养子使作善也。纵横对比,我们不难发现,教师的角色定位原点是助学者。因此,课堂教学的本质首先必须秉持学生立场,要以生为本、以学为

• 单位
  苏州大学