人工智能发展为会计人才带来了机遇与挑战,人工智能背景下会计人才存在需求与供给的脱节问题,同时人工智能背景下对会计人才的素养提出了更高要求。传统思维模式下会计人才培养存在重细节而轻全局,重算而轻管;会计人才培养重知识而轻素养;管理会计人才获取成长的途径与平台稀缺等问题。因此,人工智能背景下管理会计人才培养可通过与时俱进,设定管理会计人才培养新目标;重新构建人工智能模式下的管理会计课程群;教学模式重课堂研讨与课后辅导相结合;寻求管理会计人才培养多平台协同发展的途径来实现。
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