高校课程思政育人模式推动了专业课中育人元素的挖掘。新时期高校社会工作专业建设注重将立德树人贯彻到高校课堂教学过程。从社会工作专业课程特点出发，基于社会工作专业“社会工作伦理”课程所蕴含的丰富育人元素，分析了课程思政融入“社会工作伦理”课程教学的意义，明确课程思政融入“社会工作伦理”课程教学的实施目标，探索建设“社会工作伦理”课程的全方位教学改革途径。
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