基于“四维”视域的中学数学课程思政教育实施路径研究

作者：万艳艳

来源：中学数学, 2021, (24): 88-89.

<正>课程思政教育是指以立德树人为根本教育任务,将知识传授与价值引领进行有机融合,构建全过程、全课程、全员参与的育人格局.中学阶段的教育,在学生成长、成才的整个阶段发挥着关键性、基石性的作用,因此,中学教育中课程思政意义非凡.数学作为培养学生思维和逻辑能力的基础学科,更肩负着思辨能力培养和价值塑造的重担.因此,研究中学数学课程思政教育的路径具有重要的理论和现实意义.