防止家校共育中的四个认识偏差

作者：李小融

来源：中国德育, 2020, (02): 44-48.

<正>家庭与学校是教育两个最重要的法定责任主体,合作共育是学生健康成长和发展的根本保障和基本条件,古今中外,概莫能外。它既反映了教育的本质和规律,也是现代教育的基本理念。苏霍姆林斯基认为家庭与学校是两个教育者,这两者要志同道合,抱着共同的信念,提出同样的要求,并一致行动,这实际上构建了家校共育的基本理论框架。西方国家强调家校合作、家长教师

• 单位
  成都师范学院