高校班主任在学生教育中,拥有着至关重要的功能与作用,能够切实地提升高校人才培养的质量,帮助学生获得更好的专业成长及职业发展。然而在班主任管理层面上却存在着诸多的问题,严重影响到班主任在学生指导与激励中的作用,难以推动教师、学生及高校的协同发展。对此,本文结合班主任管理问题,探析问题成因,提出相应的应对策略。
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