文化差异与文化冲突始终在文化交流与融合之间扮演者不可或缺的重要角色,而不同文化之间的差异也在无形中为外语的学习以及跨文化交流能力的掌握制造了障碍。出于帮助学生提高英语水平、优化学生英语核心素养的考虑,初中英语教师应当在教学中添加文化教育的元素,引导学生了解文化差异、认识文化差异从而辨别文化差异,在"求同存异"中取得英语学习的新进步。1.扩展文化背景知识,促使学生认识文化内涵初中英语与小学英语有所不同,已经开始涉及到较长篇幅的对话与文章,在相对更深的层面对学生的
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