课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径之一。《语文课程标准》中在第一学段的阅读目标中指出:"阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量就不少于5万字。"本文着眼于小学第一学段课外阅读的实施研究,以开展学生"阅读争章"的活动作为研究路径,立足实践中活动操作平台的研究,为第一学段如何落实课标的阅读要求,推广儿童阅读,提供有创新、有效的途径和方法。
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