近年来各地教育部门积极开展教学改革活动，政府与社会各界也对流动儿童教育问题给予了莫大关注。在这种背景下，对流动儿童教学情况的研究也越来越深入，截至当前已经形成比较系统的文献和参考说明，不管是从实践层面还是理论层面，对流动儿童的教育研究都取得了丰厚成果。流动儿童教育问题不单单包括享受教育的权利，也包含享受教育的形式和完善配套过程。基于此，本文对随迁子女数学学习毅力展开详细论述，从中寻找合适的随迁子女数学学习毅力提升路径，力求为随迁子女数学学习效果改善提供思路。
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