线上教学时空变化对教学效果的影响

作者：刘文琦

来源：天津中德应用技术大学学报, 2021, (02): 85-88.

DOI：10.16350/j.cnki.cn12-1442/g4.2021.02.018

• 线上教学
• 肢体语言
• 时空观

通过比较线上教学与传统教学功能区域设置和场景表达、教师的肢体动作的不同,探讨师生关系在线上传播过程中的变化,构建"教学创新设计五部曲",创新高校各专业中小型班级在线教学新模式。