<正>大多数的语文课堂往往缺乏诗意性,学生常常感到乏味、枯燥。诗意语文是对语文教育理想境界的一种追求,也是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。本文试从寻根之心、诗意语言的应用、教师的诗意培养、教学方法诗意化、教学媒介的使用等五个方面来浅谈如何增强语文教学的诗意性。一、当前语文教学诗意性低的分析(一)对于古典文学知识不以为意,照本宣科在基础教育阶段的语文学习中,古典文学知识是重难点,而诗词的鉴赏尤其是重中之重。如果从文学习惯的养
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