高中英语词汇教学的现状分析与应对策略

作者：孙菁

来源：中学生英语, 2020, (40): 50.

<正>1.高中英语词汇教学的现状分析在高中英语学习中,词汇方面一直是令学生头疼的问题,不仅单词数量大、用法多,而且学生记忆难度大。在英语教学中,很多教师注重"授之以鱼",而忽视"授之以渔",教师费时费力,学生死学死记,教学效果并不理想。那么,本文将对当前词汇教学现状及影响因素进行分析并找出相应的应对策略,旨在帮助学生轻松高效地学习英语词汇。笔者认为影响词汇教学效果的因素有以下几方面。