<正>如何在“双减”中重新定义和提升教师的素质与能力，为教师精准赋能，增“双减”之效是每所学校发展面临的重要问题。首都师范大学附属中学实验学校贯彻落实“双减”政策要求，成立以校长为核心的“双减”专班工作小组，做好学校顶层设计，聚焦“贯通+实验”的学校特色，全面实施“成达教师培养工程”。学校坚持“立足改革、分析现状、着眼成长、改进课堂”的总体思路，秉承“全员参与、同伴互助、高端引领、共同进步”的原则，
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