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摘要
随着移动互联网的发展及微信、QQ、钉钉、微博等社交的普及,通过社交媒体进行沟通,已成为高校师生之间除面对面交流方式之外使用最多的一种交流方式.社交媒体在一定程度上发挥着教育功能与社交功能,师生通过社交媒体的沟通,提升了学生的学习兴趣,增进了师生之间的关系.在此基础上,文章假设社交媒体沟通能够提升学生的学习成绩和学生对教师的满意度,采用问卷调查的方式,对社交媒体的教育功能、社交功能、学生成绩和学生对教师的满意度建立回归模型,运用spss25.0进行相关性验证、回归分析.社交媒体的教育功能和社交功能对学生的学习成绩和学生对教师的满意度都存在显著的正向影响.通过分析,建议高校教师和学生能够充分利用社交媒体的教育和社交功能,融洽师生关系、提高学习兴趣和学生对教师的满意度来提升教学效果.
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