转“危”为“机”,做真正的阅读者

作者:张宾
来源:Shanxi Education, 2020, (11): 68.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.11.053

摘要

<正>2018年1月《普通高中语文课程标准(2017年版)》正式颁布,用"学习任务群"的形式重构了高中语文课程的内容系统,"整本书阅读与研讨"位列18个任务群之首,第一次以正式课程的形态进入课程内容系统。将"整本书阅读与研讨"以正式课程的形态纳入课程内容系统,这对大多数高中学生和教师都是一次严峻的挑战。面对挑战,可谓"危机"和"机遇"并存,

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