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摘要
本文阐述心理资本的内涵及要素，采用积极心理资本问卷对广西高校714名大学生的心理资本进行差异性调查研究，结果发现：大学生的心理资本属于中等水平，乐观得分最高，韧性得分最低。大学生心理资本在学校类型、性别、家庭关系三个方面存在显著性差异，在年级、是否学生干部、生源地、家庭结构四个方面差异不显著。
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本文阐述心理资本的内涵及要素，采用积极心理资本问卷对广西高校714名大学生的心理资本进行差异性调查研究，结果发现：大学生的心理资本属于中等水平，乐观得分最高，韧性得分最低。大学生心理资本在学校类型、性别、家庭关系三个方面存在显著性差异，在年级、是否学生干部、生源地、家庭结构四个方面差异不显著。
