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摘要
在初中教学阶段重要的教学任务是为了培养学生的综合素养,初中语文教学具有更强的实践性,更加强调学生的生活体验和思维情感。但目前初中语文作文教学普遍采用传统的教学模式,将写作手法和写作技巧以模块化的方式传授给学生,这样的教学模式无法吸引学生的主观思维,所以学生在进行作文写作中也没有办法将个人的情感充分地表现出来,不利于学生的全面发展。初中语文教学更加需要优化教学模式,让学生在学习过程中感受到乐趣,这样才会自主参与到教学活动中,将个人的独特思维运用语言文字的方式真实地表现出来,从而提高学生的写作能力和综合文学素养。
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