针对高职院校环境艺术设计专业实践教学存在的一些问题进行剖析,而后结合高职院校在实行“2+1”发展背景下,基于产教融合创新对环境艺术设计专业课程的设置与教学实施,为实现校企产教融合的可持续发展提供一种思路与方向,培养综合化、素质化、多元化、竞争化的高职环艺人才。