基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式在高职教育中的应用研究——以《数字电子技术》课程为例

作者：武芳; 蒋汝根; 毛洪贲

来源：教育现代化, 2019, 6(16): 149-151.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.16.044

• 蓝墨云班课
• 翻转课堂
• 数字电子技术

本文以职业院校数字电子技术课程教学为例,在翻转课堂教学的基础上,借助蓝墨云班课移动互联网软件,构建了数字电子技术课程翻转课堂教学模式。该教学模式,加强了教师与学生的实时互动交流,实现了学生的主体地位,教师的辅助地位,有效提高了教师的教学效率、学生的学习积极性和学习效果。

• 单位
  南京林业大学; 江苏卫生健康职业学院