摘要
目的:探讨微信教育对颈型颈椎病经针刀治疗患者生活质量的影响。方法:选取2020年5月至2021年9月在东莞市企石医院就诊的颈型颈椎病患者80例为研究对象,随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例。对照组采用口头宣教加电话随访的方式进行,观察组在对照组的基础上加上微信干预,每组均进行宣教3个月。比较两组患者治疗前后的视觉模拟评分法(VAS)评分、生活质量评分,并评价两组患者临床疗效和不良反应发生情况。结果:治疗后,两组患者VAS评分均较治疗前降低,且观察组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患者生理机能、精力状态、情感职能、社会功能等8个领域评分均较治疗前明显升高,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的临床总有效率为95.0 %,明显高于对照组的77.5 %,差异具有统计学意义(P<0.05)。对照组1例患者初次针刀治疗出现晕针,观察组患者未见不良反应。结论:微信教育干预能提高颈型颈椎病经针刀治疗患者的临床疗效,改善生活质量。
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单位东莞市企石医院