课堂语言——点“睛”则精

作者：夏丽

来源：教师, 2018, (13): 47.

• 导语
• 过渡语
• 概括语
• 总结语
• 关键语
• 结束语

教师的语言修养是有效教学的重要条件,是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为基础。文章分析了课堂用语存在的误区,提出了锤炼课堂语言应抓住六个切入点进行"点睛"的对策。