小学语文的教材内容中有许多反映人物优秀品德的作品，教师要改变传统的仅重视对学生知识技能传授的教学模式，要以促进学生德智体美劳的全面发展作为教学目标。对人格的健全完善和对美好品德的追求是人类永恒的目标，在小学这一基础教育阶段，教师要着重通过语文教学对学生进行德育，以培养学生的良好品德。本文分析了小学语文教学中渗透德育的策略。
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