在小学英语教学中，首先要能准确把握教学目标，立足单元主题意义，深度解读文本，要能明确教学所要达到的目的，找准文本核心。要引领学生找准走进文本、深入文本、挖掘文本的途径和方法，开展有目的、有意义、有实践价值的阅读探究。在深入浅出的文本解读中，促进深度阅读的真正发生，推进读写整合的真正达成，从而实现教学形式为阅读内容服务，课堂互动为阅读习得服务，提高英语阅读教学效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
